UNGKAPAN KARYAWAN

"Warna merupakan kenyataan kehidupan, harmoni, perjuangan dan harapan. Dari aspek saintifik, penggunaan warna terang dan terserlah adalah terapi warna untuk penyembuhan fikiran dan mata"

AZLAN ADAM

PANCAINDERA

AHAD 8 FEBRUARI 2009

PROJEK PENGHASILAN KARYA

PENYEDIAAN PORTFOLIO DAN HASIL KARYA

Penghasilan karya mesti berpandukan disiplin pengkaryaan/perekaan

PENGKARYAAN / PEREKAAN

1.0 PORTFOLIO

• Penentuan tema
• Kajian dan penyelidikan berdasarkan tema
• Penulisan portfolio
• Koleksi gambar / bahan bercetak
• Lakaran kajian
• Lakaran perkembangan idea
• Lakaran pengolahan komposisi dan lakaran akhir
• Kajian media dan teknik
• Kajian warna pada lakaran terakhir
• Gambar langkah-langkah proses penghasilan karya (kaedah fotografi)
• Rujukan dan sumber maklumat
• Lain-lain strategi yang sesuai

2.0 HASIL KARYA

• Pengolahan dan gubahan
• Penekanan kepada teknik
• Langkah-langkah proses penghasilan mengikut disiplin bidang pengkaryaan atau perekaan
• Prototaip / model - bidang perekaan sahaja
• Kekemasan
• Persembahan dan penilaian

PEREKAAN

PENGERTIAN SENI VISUAL DARI ASPEK PEREKAAN

• Sesuatu reka bentuk atau ciptaan yang mempunyai ciri-ciri kreativiti dengan mengutamakan fungsi dan nilai estetik
• Contoh perekaan - komunikasi visual (grafik), reka bentuk teknologi, reka bentuk persekitaran (lanskap dan hiasan dalaman), multimedia dan animasi

GRAFIK

• Aktiviti yang melibatkan tipografi (seni menyusun huruf) dan visual dengan bertujuan sebagai alat komunikasi, penyampai maklumat, nasihat, pemujukan, propaganda dan sebagainya
• Grafik merupakan gambaran analogik yang bukan bersifat fotogarfi 2D untuk menyampaikan mesej tertentu kepada pemerhati, pengguna dan masyarakat
• Contoh garfik - poster, logo, kulit buku, papan tanda, pembungkusan dan risalah

MULTIMEDIA

• Secara ringkas multimedia membawa maksud gabungan pelbagai media
• Terperinci pula, satu penghasilan yang dilakukan menggunakan teknologi komputer kepada komunikasi menggunakan video, audio, teks, grafik dan animasi
• Contoh multimedia - multimedia linear, multimedia interaktif, laman web dan sebagainya

ANIMASI

• satu imej pegun (statik) yang digerakkan menggunakan teknologi komputer dengan diolah warna, bentuk dan suara supaya kelihatan hidup kesan dari ilusi pergerakan
• Contoh animasi - filem animasi 'Upin & Ipin', Toy Story, Final Fantasy dan sebagainya

LANSKAP

• Kemahiran mengolah persekitaran berpandukan pengetahuan seni visual yang menggabungkan elemen alam semulajadi dan alam buatan manusia supaya persekitaran menarik dan berfungsi dengan sebaik mungkin kepada masyarakat serta mempunyai nilai-nilai estetik

HIASAN DALAMAN

• Kemahiran mengolah ruang berdasarkan pengetahuan seni visual, menyesuaikan perabot, barang hiasan, peredaran udara dan cahaya supaya mewujudkan keadaan yang selesa
• Memberi keutamaan dari segi fungsi dan nilai-nilai estetik

APREASIASI SENI VISUAL

PENGERTIAN SENI VISUAL

• Ekspresi atau ciptaan yang mempunyai keindahan


• Objek yang ada ciri-ciri kreatif yang dihasilkan oleh pengkarya


• Objek 2D dan 3D yang berfungsi atau yang mempunyai makna dan nilai estetik

PENGERTIAN SENI VISUAL DARI ASPEK PENGKARYAAN

• Sesuatu karya yang dihasilkan yang mempunyai ciri-ciri kreativiti serta mengutamakan makna dan nilai estetik
• Contoh : Lukisan, catan, arca dan cetakan

LUKISAN

• Suatu karya yang dihasilkan melalui garisan sehingga mewujudkan rupa, bentuk, cahaya, bayang, jalinan dengan menggunakan media kering
• Lukisan juga merupakan persediaan asas sebelum membuat catan, arca, cetakan dan lain-lain lagi
• Penggunaan media kering seperti pensel, pensel warna, pastel, dan sebagainya

CATAN

• Satu proses melukis dan menggunakan bahan pewarna yang disapukan ke atas sesuatu permukaan
• Melalui catan pelukis dapat meluahkan perasaan, kepekaan dengan apa yang berlaku dan dipaparkan di atas satu permukaan seperti di atas kertas atau kanvas
• Catan juga merupakan medium untuk membuat komen sosial, menghayati keindahan, merakam persekitaran atau peristiwa yang dipersembahkan melalui kreativiti seseorang pengkarya
• Pengalaman dan kemahiran pengkarya dengan gaya tertentu menggunakan alat dan media yang sesuai
• Media yang biasa digunakan adalah bahan basah seperti cat minyak, cat air, akrilik dan mixed media

ARCA

• Arca merupakan satu objek 3D yang mempunyai jisim / isipadu yang mungkin dapat memenuhi konsep masa, tempat dan ruang
• Jenis arca yang terdapat seperti arca luakan, arca binaan, arca instalasi, arca asemblej, arca mobil, arca stabail, arca timbulan dan arca lembut

CETAKAN

• Penghasilan karya seni yang berasaskan cetakan adalah proses yang melibatkan terapan blok ke atas permukaan yang dilakukan berulang kali
• Penghasilan ulangan cetakan disebut sebagai edisi dan dikira sebagai karya asli
• Contoh cetakan - cetakan timbulan (relief), sutera saring,benaman (intaglio), stensil dan litografi

PEMBENTUKAN IDEA

IDEA merupakan keupayaan pemikiran seseorang pengkarya yang membabitkan kesedaran, sensitiviti kepekaan individu tersebut. Idea terhasil dari aspirasi, pemikiran, pergerakan dan imaginasi seseorang. Dari idea boleh menghasilkan karya dan meluahkan perasaan serta hasrat yang diimpikan melalui hasil karya yang dihasilkan.

AHMAD HAFIZUDDIN ZAINALABIDIN

(6 RENDAH ETIKA - MSAB)

17 SEPTEMBER, 2008

PEMBENTUKAN IDEA boleh didapati melalui media massa. Terdapat 2 jenis media massa iaitu media cetak dan media elektornik. Media cetak merupakan alat atau saluran komunikasi yang berupa bahan cetakan atau terbitan seperti surat khabar, majalah dan lain-lain. Media elektronik pula merupakan alat atau saluran komunikasi yang menggunakan alat-alat elektronik moden seperti radio, televisyen dan lain-lain.

LOW BEE SIAN

(6 RENDAH ETIKA - MSAB)

19 SEPTEMBER, 2008

Kekuatan sesuatu pembentukan idea wajar mempunyai hubungan yang erat dan mantap dalam penghasilan karya disamping media atau teknik yang digunakan. Karya yang menarik memerlukan perancangan dan tujuan karya itu dihasilkan dan menyampaikan sesuatu keinginan mengikut tema yang dipilih.

YING YING

(6 RENDAH ETIKA - MSAB)

19 SEPTEMBER, 2008

KEINDAHAN KARYA SENI

Proses penghasilan karya seni akan melibatkan 3 aspek iaitu :-

Hal benda - merupakan sumber idea yang utama dalam menghasilkan sesuatu karya seni.

Komposisi - ia melibatkan reka letak yang berkaitan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya. Selain itu, penguasaan teknik dan media juga memainkan peranan yang utama dalam berkarya.

Kandungan - Aspek ini mengandungi 3 elemen yang utama dalam berkarya iaitu:-

a. Tema - Merupakan perkara utama yang perlu difikirkan oleh seseorang sebelum berkarya.

b. Makna - Setiap penghasilan karya seharusnya dapat menyatakan maksud sesuatu karya supaya peminat seni atau masyarakat akan dapat memahami hasrat yang disampaikan.

c. Fungsi - Setiap hasil karya mempunyai tujuan yang dapat dihayati apabila masyarakat menilainya. Oleh itu, peranan pemerhatian dan pengamatan adalah penting untuk memahami fungsi yang dinyatakan.

Dalam menhayati kesempurnaan sesuatu keindahan penghasilan karya, kekuatan pancaindera

dan keupayaan intelek memainkan peranan utama untuk membuat penilaian terhadap karya yang

dihasilkan.

P&P DALAM PENDIDIKAN SENI VISUAL

P&P dalam mata pelajaran PSV di sekolah dapat mewujudkan kemampuan pelajar untuk menguasai dan mengembangkan kemahiran mereka dalam beberapa aspek. Di antaranya ialah;

A. PENGAMATAN

Menurut Md. Nasir Ibrahim dan Iberahim Hassan (2003) bahawa mata pelajaran PSV dalam meningkatkan sifat pengamatan yang istimewa. Kemampuan pengamatan ini boleh dibahagikan kepada 4 kemampuan iaitu:-

a. Mendapatkan Ilmu Pengetahuan

Melalui pengamatan kita mengetahui sesuatu kerana ia melibatkan objek atau imej yang dilihat akan memberikan kita maklumat yang baru ketika berfikir atau meneroka seterusnya memanipulasikan karya kepada bentuk visual yang baru.

b. Menyelesaikan Masalah

Melalui proses pengamatan yang berlaku terhadap pelajar dapat menyelesaikan masalah sesuatu perkara dalam penghasilan karya dalam memahami tema atau persoalan yang hendak disampaikan.

c. Menggambarkan Proses

Kepekaan terhadap pengamatan akan mengukuhkan lagi pemikiran pelajar melakukan sesuatu karya seni yang sistematik berasaskan kepada asas seni reka sebagai fokus utama.

B. KOGNITIF

Kognitif merupakan satu proses pemikiran minda dalam mendapatkan ilmu, menyimpan, mengingat dan menggunakannya. Kekuatan kognitif dapat mempengaruhi pelajar mengetahui dan memahami serta memperolehi maklumat apabila mereka berinteraksi dengan persekitarannya. Keupayaaan kognitif ini akan memberikan satu ruang intelek pelajar yang baru apabila wujudnya rangsangan pengetahuan sedia ada dengan situasi persekitaran atau maklumat yang baru melalui proses penilaian. Keadaan sedemikian akan menggalakkan proses pembelajaran pelajar sama ada secara langsung atau tidak langsung.

C. KREATIVITI

Dalam meningkatkan potensi kreativiti pelajar, ciri-ciri kreativiti yang digunakan merujuk kepada Avril (2002) yang menekankan konsep kreativiti dalam penghasilan karya adalah seperti berikut:-

a. Perkembangan idea - menggalakkan membuat andaian dan imaginasi, meneroka da mempersembahkan berbagai idea.

b. Mewujudkan perhubungan - menggalakkan persaingan dalam membangunkan idea dan projek melalui perhubungan yang sempurna dengan maklumat, sumber dan masyarakat.

c. Penciptaan dan penghasilan - membuat penumpuan terhadap penghasilan yang bermakna dan bergaya dengan memanipulasi pelbagai media.

d. Bekerjasama - bekerjasama dengan cara yang dinamik dalam pelbagai peringkat untuk membina dan berkongsi pengetahuan bagi mendapatkan hasil kerja yang sempurna.

e. Komunikasi dan penilaian - mempamerkan hasill kerja dengan tujuan untuk aktiviti apresiasi dan dinilai oleh peminat seni atau masyarakat.